Tâm thần học Nó là gì và Hoạt động để giúp trẻ phát triển

Tâm thần học là một loại trị liệu hoạt động với các cá nhân ở mọi lứa tuổi, đặc biệt là trẻ em và thanh thiếu niên, với các trò chơi và bài tập để đạt được mục đích trị liệu..

Tâm thần học là một công cụ rất hữu ích để điều trị cho những người mắc các bệnh về thần kinh như Bệnh bại não, Tâm thần phân liệt, Hội chứng Rett, trẻ sinh non, trẻ gặp khó khăn trong học tập như chứng khó đọc, chậm phát triển, khuyết tật về thể chất và các cá nhân có vấn đề về tâm thần. ví dụ.

Loại trị liệu này kéo dài khoảng 1 giờ và có thể được thực hiện một hoặc hai lần một tuần, góp phần vào sự phát triển và học tập của trẻ em.

Mục tiêu của tâm thần

Mục tiêu của tâm sinh lý là cải thiện các chuyển động của cơ thể, khái niệm về không gian nơi một người, phối hợp vận động, cân bằng và cả nhịp điệu.

Những mục tiêu này đạt được thông qua các trò chơi như chạy, chơi với bóng, búp bê và trò chơi chẳng hạn. Thông qua người chơi trị liệu tâm lý, có thể là nhà trị liệu vật lý hoặc trị liệu nghề nghiệp, quan sát hoạt động cảm xúc và vận động của cá nhân và sử dụng các trò chơi khác để điều chỉnh những thay đổi ở cấp độ tinh thần, cảm xúc hoặc thể chất, theo nhu cầu của từng người..

Hoạt động tâm lý cho sự phát triển của trẻ

Trong tâm thần học, có một số yếu tố phải được xử lý như giai điệu tư thế, nghỉ ngơi và hỗ trợ, ngoài sự cân bằng, độ trễ, hình ảnh cơ thể, phối hợp vận động và cấu trúc theo thời gian và không gian.

Một số ví dụ về các hoạt động tâm thần có thể được sử dụng để đạt được các mục tiêu này là:

Trò chơi nhảy lò cò: nó là tốt cho sự cân bằng đào tạo trên một chân và phối hợp động cơ;
Đi trên một đường thẳng được vẽ trên sàn: cân bằng công việc, phối hợp vận động và xác định cơ thể;
Tìm kiếm một viên bi bên trong một hộp giày chứa đầy giấy nhàu nát: hoạt động bên, phối hợp vận động tinh và toàn cầu và nhận dạng cơ thể;
Xếp ly: nó là tốt để cải thiện sự phối hợp vận động tinh và toàn cầu, và nhận dạng cơ thể;
Vẽ mình bằng bút và sơn bột màu: hoạt động tốt và phối hợp vận động toàn cầu, xác định cơ thể, độ trễ, kỹ năng xã hội.
Trò chơi - đầu, vai, đầu gối và bàn chân: nó là tốt để làm việc trên nhận dạng cơ thể, sự chú ý và tập trung;
Trò chơi - nô lệ của công việc: làm việc định hướng trong thời gian và không gian;
Trò chơi tượng: nó rất tốt cho định hướng không gian, sơ đồ cơ thể và cân bằng;
Trò chơi chạy túi có hoặc không có chướng ngại vật: hoạt động với định hướng không gian, sơ đồ cơ thể và cân bằng;
Nhảy dây: Thật tuyệt khi làm việc với định hướng về thời gian và không gian, ngoài việc cân bằng và nhận dạng cơ thể.

Những trò chơi này rất tuyệt vời để giúp trẻ phát triển và có thể được thực hiện tại nhà, ở trường, sân chơi và như một hình thức trị liệu, khi được chỉ định bởi nhà trị liệu. Thông thường, mỗi hoạt động phải liên quan đến tuổi của trẻ, vì trẻ sơ sinh và trẻ dưới 2 tuổi sẽ không thể nhảy dây, chẳng hạn.

Một số hoạt động có thể được thực hiện chỉ với 1 trẻ em hoặc trong một nhóm và các hoạt động nhóm rất tốt để giúp tương tác xã hội cũng rất quan trọng đối với sự phát triển vận động và nhận thức ở trẻ em.