Chứng loạn sắc tố là gì, triệu chứng chính và điều trị

Dyscalculia là khó khăn trong việc học toán, điều này ngăn trẻ hiểu các phép tính đơn giản, chẳng hạn như cộng hoặc trừ các giá trị, ngay cả khi không có vấn đề nhận thức nào khác. Do đó, sự thay đổi này thường được so sánh với chứng khó đọc, nhưng đối với các con số.

Thông thường, những người gặp phải vấn đề này cũng gặp khó khăn lớn trong việc hiểu con số nào cao hơn hay thấp hơn.

Mặc dù nguyên nhân cụ thể của nó vẫn chưa được biết đến, nhưng chứng loạn sắc thường liên quan đến các vấn đề khác về sự tập trung và hiểu biết, chẳng hạn như thiếu chú ý và hiếu động thái quá hoặc chứng khó đọc, ví dụ.

Triệu chứng chính

Các triệu chứng đầu tiên của chứng loạn trí xuất hiện trong khoảng 4 đến 6 tuổi, khi đứa trẻ đang học các con số, và bao gồm:

Khó đếm, nhất là ngược;
Chậm trễ trong việc học để thêm số;
Khó biết số nào lớn hơn, khi so sánh các số đơn giản như 4 và 6;
Anh ta không thể tạo ra các chiến lược để đếm, chẳng hạn như đếm trên đầu ngón tay chẳng hạn;
Khó khăn cho việc tính toán phức tạp hơn việc thêm vào;
Tránh làm các hoạt động có thể liên quan đến toán học.

Không có xét nghiệm đơn lẻ hoặc xét nghiệm nào có khả năng chẩn đoán chứng loạn thị, và do đó, điều quan trọng là phải tham khảo ý kiến bác sĩ nhi khoa, người phải đánh giá thường xuyên khả năng tính toán của trẻ cho đến khi có thể xác nhận chẩn đoán..

Khi có nghi ngờ rằng đứa trẻ có thể bị chứng loạn trí, điều quan trọng là phải thông báo cho các thành viên gia đình và giáo viên để họ nhận thức được các dấu hiệu có thể xảy ra của vấn đề, ngoài việc cho phép nhiều thời gian và không gian hơn để thực hiện các nhiệm vụ liên quan đến việc sử dụng số..

Vì toán học là một trong những môn học giúp phát triển nhận thức nhiều nhất, nên vấn đề này phải được xác định càng sớm càng tốt, để bắt đầu điều trị và tránh cảm giác bất an và không chắc chắn..

Cách điều trị được thực hiện

Việc điều trị chứng loạn trí phải được thực hiện bởi cha mẹ, gia đình, bạn bè và giáo viên và bao gồm giúp trẻ phát triển các chiến lược cho phép chúng giải quyết vấn đề của mình.

Đối với điều này, điều rất quan trọng là cố gắng xác định các khu vực nơi trẻ thấy dễ dàng hơn, và sau đó cố gắng đưa chúng vào học số và tính toán. Ví dụ, nếu dễ vẽ, bạn có thể yêu cầu trẻ vẽ 4 quả cam và sau đó là 2 quả chuối và cuối cùng, hãy thử đếm xem có bao nhiêu quả được vẽ.

Một số ý tưởng sẽ phục vụ như một hướng dẫn cho tất cả các nhiệm vụ là:

Sử dụng đồ vật để dạy tính toán để cộng hoặc trừ;
Bắt đầu ở mức độ mà trẻ cảm thấy thoải mái và từ từ tiến tới các quy trình phức tạp hơn;
Dành đủ thời gian để dạy bình tĩnh và giúp trẻ thực hành;
Giảm nhu cầu ghi nhớ;
Làm cho niềm vui học tập và không căng thẳng.

Nó cũng quan trọng để tránh dành quá nhiều thời gian để giải thích các nhiệm vụ, ngay cả khi sử dụng một phương pháp thú vị. Điều này là do dành nhiều thời gian suy nghĩ về điều tương tự có thể khiến trẻ nản chí, điều này gây khó khăn cho việc ghi nhớ và toàn bộ quá trình học tập..